پیوند تحقیق و اجرا در کارگاه آشنایی با ارقام جدید باقلا

به گزارش روابط عمومی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی لرستان، این رویداد علمی ـ ترویجی در راستای تقویت ارتباط میان بخش‌های تحقیق، آموزش و اجرا و با استقبال گسترده کارشناسان، علاقه‌مندان و بهره‌برداران همراه بود و بستری مناسب برای تبادل دانش، تجربیات میدانی و معرفی دستاوردهای نوین پژوهشی فراهم کرد.

تأکید بر اهمیت ارقام جدید در افزایش عملکرد

در این برنامه، فاطمه شیخ، معاون پژوهش و عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی گلستان، به‌عنوان مدرس دوره به ارائه مباحث تخصصی پرداخت. 

همچنین محمدرضا عباسی، کارشناس شرکت دانش‌بنیان تولیدکننده بذر باقلا،  شاهوردی رئیس، چمن‌پیرا معاون پژوهش مرکز تات لرستان، نصرالهی رئیس پردیس تحقیقات و آموزش کشاورزی بروجرد، آسترکی معاون پژوهش و مجری طرح، ثقلینی معاون آموزش پردیس در پنل علمی این کارگاه حضور داشتند.

شیخ در این کارگاه با اشاره به نقش کلیدی استفاده از ارقام اصلاح‌شده در توسعه پایدار کشاورزی اظهار داشت: استفاده از ارقام جدید و اصلاح‌شده باقلا می‌تواند ضمن افزایش عملکرد در واحد سطح، مقاومت به تنش‌های محیطی و بیماری‌ها را بهبود بخشد و هزینه‌های تولید را کاهش دهد. انتقال این دستاوردهای پژوهشی به کشاورزان، حلقه مفقوده‌ای است که امروز با برگزاری چنین کارگاه‌هایی تقویت می‌شود.

وی افزود: هدف ما صرفاً معرفی رقم جدید نیست؛ بلکه توانمندسازی بهره‌برداران برای انتخاب صحیح رقم، مدیریت بهینه مزرعه و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در کنار دانش بومی است. زمانی می‌توانیم از موفقیت سخن بگوییم که یافته‌های تحقیقاتی در مزرعه به نتیجه عملی برسد.

تعامل سازنده میان بخش‌های تحقیق و اجرا

در ادامه برنامه، کارشناسان حاضر به بیان دیدگاه‌ها و تجربیات میدانی خود پرداختند و درباره چالش‌ها و فرصت‌های توسعه کشت ارقام جدید باقلا تبادل نظر شد. 

این نشست فرصتی ارزشمند برای هم‌افزایی میان مراکز تحقیقاتی، شرکت‌های دانش‌بنیان تولید بذر و بهره‌برداران فراهم آورد.

برگزارکنندگان این کارگاه ابراز امیدواری کردند که استمرار چنین برنامه‌هایی بتواند به افزایش ضریب نفوذ دانش فنی، بهبود عملکرد تولید و توسعه پایدار کشت باقلا در منطقه منجر شود.

این رویداد نشان داد که همگرایی میان پژوهش، آموزش و اجرا می‌تواند زمینه‌ساز تحول در بخش کشاورزی و ارتقای امنیت غذایی باشد.